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Coleção Digital
Título: CHILDREN, NATURE AND CHILDRENNULLS EDUCATION Autor: LEA VELOCINA VARGAS TIRIBA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
LEANDRO AUGUSTO MARQUES COELHO KONDER - ADVISOR
Nº do Conteudo: 7704
Catalogação: 24/01/2006 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7704@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7704@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.7704
Resumo:
Título: CHILDREN, NATURE AND CHILDRENNULLS EDUCATION Autor: LEA VELOCINA VARGAS TIRIBA
Nº do Conteudo: 7704
Catalogação: 24/01/2006 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7704@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7704@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.7704
Resumo:
This study is based on the idea that there is a
relationship between the degradation of the environmental
conditions of the planet and the lack of attention to
children needs and wishes in Childish Education. If there
is an undertanding that human beings are, at the same
time, culture and nature beings and that the nature
perception has been lost during the production process of
the modern world vision, the research gathered elements
for the comprehension of the relationships between this
docotomic vision and the way educational institutions
work. The references to connect the micro and macro
political plans was found in ecology, feminism and micro
political fields.
The field research was developed through a partnership
with a formation instancy of the Education Municipal
Secretary in Blumenau, Santa Catarina; it involved
professionals of the Childish Education Centers (CECs),
that attend to children from 0 up to 6 years old, in a
full time mode. Through a qualitative investigation which
includes the participant observation, answers to
interviews and questionnaires, the physical spaces of 70%
of Blumenau CECs were analysed, regarding the out of door
time and contact with elements of the natural world, such
as sand, ground, water and vegetation. The research also
includes interviews with the professionals who act with
the children, searching elements to understand the set of
conceptual references which define an everyday far away
from nature.
The obtained data show educational conceptions and
practices that are consonant to a world vision which put
apart human being and nature, body and mind, good sense
and emotion. Thus, they contribute for the reproduction of
a kind of social working method which generates
environmental unstability, social inequality and personal
suffering.
Descrição | Arquivo |
COVER, ACKNOWLEDGEMENTS, RESUMO, ABSTRACT, RÉSUMÉ AND SUMMARY | |
INTRODUCTION | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CHAPTER 4 | |
BIBLIOGRAPHY AND ANNEX |