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Coleção Digital
Título: PLANOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: PROJEÇÕES DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SUAS VARIANTES SUBNACIONAIS Autor: DONALDO BELLO DE SOUZA
MARISA RIBEIRO TEIXEIRA DUARTE
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 22085
Catalogação: 24/09/2013 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22085@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22085@2
Resumo:
Título: PLANOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: PROJEÇÕES DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SUAS VARIANTES SUBNACIONAIS Autor: DONALDO BELLO DE SOUZA
Nº do Conteudo: 22085
Catalogação: 24/09/2013 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22085@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22085@2
Resumo:
O artigo discute o Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010 e o processo de
planejamento educacional nas esferas estadual, regional e municipal. Analisa dados
secundários sobre Planos Estaduais de Educação (PEEs), Planos Regionais de
Educação (PREs) e dos Planos Municipais de Educação (PMEs). Constata, além da
incipiência relativa à disseminação desses planos, a escassez de estudos teórico-empíricos
que os enfocam, especialmente quanto aos seus efeitos na educação básica,
tanto no âmbito nacional quanto subnacional. Ao concluir, expõe os desafios postos à
democratização da educação básica no Brasil, o que coloca em questão, entre outros
aspectos, a pertinência e a exequibilidade do planejamento educacional levado a efeito
nas últimas décadas no país, em âmbito nacional e subnacional, especialmente em
termos das metas proclamadas.
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NA ÍNTEGRA |