É sobre a fome de estudo que desejo lhes falar hoje, a partir de pequenos trechos de obras ficcionais e ensaísticas, colhidos de maneira breve e um tanto intuitiva, para compor um campo de reverberações ao redor da figura do estudante e da ação de estudar. Minhas interferências serão mínimas, frases pontuais, intercaladas entre as citações, com o único propósito de liberar entre elas uma força qualquer de atração. Não se quer tanto explicar ou desenvolver os trechos citados, mas posicionar entre eles uma emissão discreta, que os empurre para algum lado, provocando um desequilíbrio na direção da citação seguinte, de modo abrir canais de passagem e zonas de contato, simulando um movimento contínuo de pensamentos, que se conectam por impulso associativo e multiperspectivo. Ao modo da brincadeira infantil da palavra-puxa-palavra, vai-se agregando um novo bloco por vez, sem a preocupação em verticalizar sentidos. O que importa é garantir o fluxo e seguir em frente.