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Título: EDUCAÇÃO ESTÉTICA NOS ANOS DE APRENDIZADO DE WILHELM MEISTER
Autor: JOSÉ LUIZ COELHO RANGEL JUNIOR
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  HENRIQUE ESTRADA RODRIGUES - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 31496
Catalogação:  20/09/2017 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo:  TEXTO Subtipo:  TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza:  PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=31496@1
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.31496

Resumo:
Este trabalho tem como objetivo estudar o debate Estético-filosófico, presente no meio letrado germânico, na virada do século XVIII, e a recepção alemã de Shakespeare a partir da leitura do romance Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, escrito por Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832), e publicado em duas partes entre 1795 e 1796. Obra que começou a ser escrita em 1777 e levara quase vinte anos para chegar a sua forma final. Os últimos anos que antecederam a publicação do romance foram os mais produtivos para o autor alemão, pois, justamente neste período, contou com a contribuição de seu amigo Friedrich Schiller (1759-1805). Os dois autores são considerados os principais representantes do Sturm und Drang – movimento literário pré-romântico tipicamente alemão –, normalmente traduzido para o português como Tempestade e Ímpeto. Apesar de terem se conhecido, eventualmente, em 1788, foi somente em 1794 que começaram a desenvolver laços mais estreitos de amizade. A relação entre os dois amigos ficou documentada numa série de correspondências, trocadas entre 1794 e 1803. Nestas cartas, pode-se observar o próprio desenvolvimento do romance em destaque, cujos comentários de Schiller foram, em larga medida, tomados por Goethe na produção de seu texto definitivo.

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