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Título: CATEGORIZAÇÃO DO NÍVEL DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA DOS ALUNOS DA PUC-RIO
Autor: LUIZ EDUARDO DOS SANTOS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  GRAZIELA XAVIER FORTUNATO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 63370
Catalogação:  27/07/2023 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo:  TEXTO Subtipo:  TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza:  PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63370@1
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63370@2
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.63370

Resumo:
Este trabalho teve como objetivo analisar o conhecimento em educação Financeira de estudantes de graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e caracterizá-los de acordo com a categorização proposta por Chalub (2022). Para isso, criou-se um questionário com 13 questões para entender o nível de conhecimentos dos estudantes. Os resultados encontrados demonstram que os entrevistados se encaixam na Categoria B quando se trata de conhecimento sobre Educação Financeira; mas estão em maioria na Categoria A em relação às tomadas de decisão de compra. Pode-se afirmar que é necessário maior atenção ao ensino de Educação Financeira tanto no ensino básico quanto no ensino superior.

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