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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: NARRATIVAS CONSTRUÍDAS SOBRE OS JUDEUS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (1933-1945) Autor: ANNA ELISA DA SILVA G MASTRANGELO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
JUCARA DA SILVA BARBOSA DE MELLO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 65173
Catalogação: 28/11/2023 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=65173@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.65173
Resumo:
Título: NARRATIVAS CONSTRUÍDAS SOBRE OS JUDEUS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (1933-1945) Autor: ANNA ELISA DA SILVA G MASTRANGELO
Nº do Conteudo: 65173
Catalogação: 28/11/2023 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=65173@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.65173
Resumo:
Este trabalho analisou o apagamento do povo judeu nos livros didáticos na
época varguista levando em consideração a política nacionalista e a forte presença
da Igreja Católica na época. Ademais, o texto ainda aborda, brevemente, a situação
dos judeus no mesmo período, caracterizado por um governo que flertava com
ideias fascistas. A metodologia teve como base análise bibliográfica, cuja temática
abordasse como o cenário do ensino escolar no período e as principais temáticas de
ensino da época. O referencial teórico, por sua vez, gira em torno das discussões
sobre memória, cultura escolar e letramento histórico escolar. O resultado da
pesquisa aponta justamente esse silenciamento, em relação ao povo analisado em
questão.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
