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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 21829 Tipo de Acesso: PÚBLICO
Título: A (IM)POSSÍVEL IDENTIDADE DE APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DISCURSIVO DAS FORMAS DE RESISTÊNCIA EM SALA DE AULA
Instituição: -
Autor: VANIELE MEDEIROS DA LUZ
Colaborador(es): -

Catalogação: 01/08/2013 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL Países: 30 Visitas: 1548 Partições: 1

  País  Visitas 
ALEMANHA75
ANGOLA2
ARGENTINA1
AUSTRIA 1
BANGLADESH1
BRASIL679
CANADA10
CHINA431
COLOMBIA1
10 ESTADOS UNIDOS270
11 ESTONIA1
12 FRANCA26
13 GRECIA1
14 HOLANDA2
15 INDIA5
16 IRLANDA2
17 ITALIA3
18 JAPAO1
19 LITUANIA2
20 MEXICO2
21 MOCAMBIQUE6
22 PAIS NAO IDENTIFICADO5
23 PARAGUAI1
24 PERU1
25 PORTUGAL4
26 REPUBLICA CHECA1
27 RUSSIA6
28 SINGAPURA1
29 SUECIA3
30 UNIAO EUROPEIA4
  Total Geral1548
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